Prometeo encadenado y Edipo rey

Las tragedias griegas partían del supuesto de que los espectadores conocían las historias relatadas en los mitos, así que el trabajo de los dramaturgos era innovar la forma en que se contaba el desenlace fatal de esa historia para llevar a los espectadores a la catarsis. Los personajes principales (Prometeo y Edipo) son los héroes trágicos que cometen los pecados de Ate e Hibris y por eso son castigados por los dioses o por el Destino. Ambos personajes están ciegos frente a su destino, en el caso de Edipo su ceguera es inconsciente, en el caso de Prometeo es consciente. Cuando Edipo abren los ojos y sale de su ignorancia es demasiado tarde para él. En el caso de Prometeo su actitud de resignación lo eleva a la condición de mártir.

Específicamente, Prometeo encadenado es una tragedia más antigua que Edipo rey. Su estructura es mucho más rígida y más solemne, en ella participan los dioses y personajes mitológicos y su argumento es, de cierta forma, más mítico y sagrado. Prometeo ha injuriado a Zeus y por eso recibe un castigo, pero a su vez, conoce el oráculo del dios y por eso no es eliminado del todo. Como se niega a confesar la verdad, su desenlace es fatal.

Edipo rey es una obra más compleja, en ella ya no aparecen los dioses, solo los mortales toman decisiones frente a su destino y esas decisiones los llevan a un final fatal. La ceguera de Edipo y de Yocasta frente a la lucidez de Tiresias es un símbolo de la condición humana. La arrogancia del rey por conocerlo todo lo lleva al límite de la irracionalidad que es castigada por los dioses.

El efecto catártico de la tragedia griega radica en la fuerza desmedida de las acciones humanas y en la identificación que los lectores alcanzan con los personajes y su precaria condición frente a los dioses o a las leyes de la naturaleza.

Temas para el comentario:

1. La participación del coro como personajes que presencian todo pero no se involucran para no mancharse con la tragedia del protagonista.

2.  La condición trágica de Prometeo, es culpable por irse en contra de los dioses pero es un benefactor de la humanidad. ¿Se debe seguir la ley impuesta ciegamente (seguir a los dioses) o se debe ser compasivo y tomar en cuenta las circunstancias (apoyar a los mortales)?

3. El heroísmo de Prometeo, él ya conocía su destino y acepta ser encadenado y ser devorado por el águila. ¿Todavía existen mártires en el mundo de hoy?

4. El efecto catártico en Edipo rey, el sale de su ignorancia pero es muy tarde, al enterarse de que se ha cumplido el oráculo se saca los ojos y prefiere quedarse para siempre en la oscuridad.

5. La relación y el contraste entrela  soberbia del conocimiento y la humildad de la sabiduría. 

6. Comentario sobre la identificación con algunos personajes clave: Prometeo, Hefesto, Hermes, Ío, Tiresias, Edipo, Yocasta, Creonte.

El enfermo imaginario de Moliére

El dramaturgo francés Jean Baptiste Poquelin, Moliére, satiriza con exquisitez a los médicos de su tiempo y nos brinda una hermosa comedia llena de amor, intriga y sobre todo de enredos familiares. A partir de la comedia, la música y la danza, el autor critica la doble moral de la sociedad de su tiempo y plantea la necesidad de una postura más auténtica para sobrellevar los problemas sociales. En realidad, es una obra que nos invita a una lectura ágil, dinámica y entretenida, ya que el autor utiliza un lenguaje sencillo y claro para llegar a todo tipo de lector.

Temas para el debate:

1. El interés de Belina y amor filial de Angélica.

2. La charlatanería engañosa de la medicina formal y los beneficios de la medicina natural.

3. La hipocresía de la clase media que finge sus sentimientos para alcanzar sus objetivos particulares.

4. La sencillez con la que el autor presenta el argumento contrastándolo con la pedantería del arte barroco.

5. El uso de la comedia, los personajes estereotipados y la Commedia dell’Arte para hacer crítica social.

Recomendaciones para hacer comentarios en el blog

Para subir un comentario en el blog es necesario realizar las actividades previas (leer los textos, ver reflexivamente las películas, etc.).

Siempre se mantendrá la misma estructura: los profesores de literatura introducirán la actividad con una breve reseña y luego expondrán una serie de temas para facilitar el comentario.

Se recomienda seleccionar uno de los temas para analizarlo y escribir un comentario profundo y reflexivo. No es necesario que se comenten todos los temas ya que se puede caer en una crítica literaria superficial.

Se debería  escribir un párrafo bien estructurado, con una oración principal que exponga la postura crítica propia y otras oraciones subsidiarias que sirvan como evidencia o argumento de aquella postura. Se pueden realizar referencias y citas bibliográficas siempre en formato APA; si ése fuera el caso, se debe incluir la bibliografía al final del párrafo. Cabe recordar que los comentarios de blog deben mostrar una evidencia clara de la realización de la actividad a evaluar. (ejemplificar la lectura, referirse a cuestiones técnicas de las películas, realizar hipertextualidad, etc.)

Al final de un comentario, a manera de identificación y responsabilidad por los criterios expresados, se debería escribir el nombre del estudiante, el curso y paralelo al que pertenece.

La evaluación del blog se realizará sobre diez puntos a partir de dos rúbricas: Participación oportuna e Ideas y aporte al debate. Dentro de la rúbrica de participación oportuna se evalúa con la puntuación más alta (5 puntos) el comentario hecho dentro del tiempo establecido y que genera participación de los otros estudiantes. Además se puntúa la participación activa en otros comentarios dentro del blog. Para la rúbrica de Ideas y Aporte al debate se obtendrá 5 puntos si la argumentación es sólida, presenta evidencias y abre el debate y la participación de otros. La suma de la puntuación en las dos rúbricas arroja la calificación sobre diez puntos.

Película: Amores perros

Estrenada en el 2000 y dirigida por Alejandro González Iñárritu, Amores perro es considerada la mejor película de cine mexicano; además, es ganadora de varios premios internacionales de diferentes academias de artes cinematográficas.
Tres historias con protagonistas completamente distintos se cruzan en un solo incidente que le da sentido a la película.
Una historia de violencia y fragilidad, otra de soledad e impotencia y una última de resignación y fidelidad tienen como hilo conductor a los perros de cada protagonista que reflejan su propia realidad.
Cada perro representa metafóricamente el abandono en que viven sus dueños y que se transforma en un desesperado infierno de presentes, crudo y doloroso. Son a la vez representación de los demonios y miedos de los protagonistas. De su imposibilidad de alcanzar la felicidad y de su conformismo por sobrevivir en la gran urbe.

Temas para el comentario:

1. Frustración de los protagonistas: Octavio y su ilusión de huir a Ciudad Juárez, Valeria y la pérdida de su exitosa vida, el Chivo y la redención de su soledad.
2. El coffee, símbolo del ser humano que sobrevive en una realidad cruda.
3. La violencia, la sangre, el dolor y el abandono de la vida cotidiana.
4. La realidad social de México, proletarios sin posibilidad de superación, clase pudiente perdida en su propia inmundicia, vagabundos aferrados a sus ideales perdidos.
5. El cine no como obra de arte, evasiva y fantasiosa sino como reflejo de la realidad, violenta, imperfecta y completamente mortal.
6. El amor perro, fiel, sucio, callejero, instintivo, inconsciente y doloroso.